בימים אלו העולם נחלק לשניים: "העולם של לפני" ו"העולם של אחרי".
הקורונה, או בשמה המדעי 19COVID-, הפכה את העולם למציאות בה יש סימני שאלה מרובים.
מונחים חדשים נולדו, אחרים שינו את פניהם, והעולם, ובכללו עולם החינוך, כזה שמובל לאילוצים שונים, נדרש לתת מענה הולם לתהליכי הוראה-למידה-הערכה, הכרוכים באתגרים של הכשרת צוותי הוראה ופיתוח תכנים הולמים כתחליף לאינטראקציות חברתיות בכלל ובתהליכי למידה בפרט.
"למידה מרחוק" אינה מונח חדש, אבל בחודשים האחרונים, מאז פרוץ המגפה, זכה המונח ל"יחסי ציבור" בקנה מידה עולמי ובממדים רבים.
בגיליון החדש נעסוק בנושא זה בהרחבה: החל ממאפייניה של הלמידה מרחוק, דרך קהילה והון חברתי, נציץ מזווית ראייה של פדגוגיה ביקורתית, וכמובן – נייחד חלק ליישום העקרונות של למידה מרחוק בעידן הקורונה.
לגיליון כנסו כאן
קריאה מהנה.